viernes, 7 de marzo de 2014

Hola a todos... En este espacio compartiré con ustedes mis reflexiones sobre el curso TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN.

PRESIONA CLIC EN LA OPCION TIC COURSERA.

Para la cuarta semana estamos analizando: "Con base en el entorno de aprendizaje que estás adaptando y a raíz de las tecnologías que has seleccionado para el mismo, identifica cuáles son las habilidades digitales que podrán desarrollar los alumnos con ellas y las que deberá poseer el profesor para incorporarlas al ambiente de aprendizaje en cuestión".

Los estudiantes van a tener la posibilidad de incorporar las competencias tecnologías como la búsqueda de información colgada  en internet y toma de decisiones al hacer uso de la Webquest y construir su blog.

HABILIDADES DIGITALES PARA LOS ENTORNOS

Entorno
Solución de propuesta
Tecnologías involucradas
Habilidades de desarrollo
Interacción
Construir y aplicar encuestas
Registro fotográfico, sitios sugeridos, vídeos
Transformar la información en conocimiento útil en la toma de decisiones y el contexto del estudiantes.
Información
Búsqueda, recopilación, reelaboración y reconstrucción de información en diversos
formatos
Blog,
redes sociales (edmodo)
Producir conocimientos y publicar información utilizando herramientas de edición.

viernes, 13 de abril de 2012

Tendencia...

La educación en ambientes virtuales (tu avatar) ya es una realidad... comienza a entrar en este mundo lleno de inquietudes y por descubrir en nuestras aulas.  Les comparto un articulo relacionado con este tema.

Presiona Clic para ver el articulo

martes, 20 de marzo de 2012

Implementación

Buenas noches a todos, les cuento que desde hace una semana comencé el curso de informática III en la Universidad de Antioquia y transforme su currículo con algunas de las metodologías que hemos implementado en DocTic y resulta muy interesante, observo interés, motivación y demás situaciones que uno como docente espera en los estudiantes. 
Aaaaaaaaaa otra cosa, por fin me convencí de las bondades de usar Blogger, ya que sinceramente no le encontraba utilidad.  Y ahora déjenme decirles superrrrrrrrrrrrrrrrrr. 

domingo, 18 de marzo de 2012

Reflexión ... :(

La tic y las matemáticas...


Las TIC pueden llegar a jugar un papel muy importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, pero si se utilizan correctamente. Es más, si su uso no es el adecuado, pueden llegar a trazar un camino tortuoso pasando de ser una potente herramienta a una barrera que impida el proceso.

Pues se puede caer en el error de tener artefactos tecnológicos y seguir haciendo lo mismo.

Un vivo retrato es el vídeo que ya nos habían compartido los docentes encargados del curso en las primeras sesiones y me parece conveniente volverlo a retomar.



REFLEXIONAR NUEVAMENTE SOBRE LA EVALUACIÓN


Para esta semana nuevamente hay que retomar la evaluación, y hago referencia a las diapositivas planteadas por la  profesora Mercedes  en el encuentro virtual sobre la temática,  “Si usted desea cambiar los estilos de aprendizaje, empiece por cambiar los procedimientos de evaluación; tan fuerte es el arrastre que producen en el contexto educativo” Rotger A., Bartolomé (en Estevez Solano, 1997. p. 20).

Efectivamente, esto es real pero en el  área de matemáticas es “muy difícil”  porque  por lo general los docentes del área entienden la evaluación como el proceso de calificar y la obtención de un resultado mediante un procedimiento, además, puede ser mas fácil para los docente,  llevando a que esta área  sea actualmente la de mayor mortalidad académica en mi institución.

Por tanto desde este año y gracias a lo que he aprendido en la maestria e tratado de implementar otras formas de evaluar pues me preocupa enormemente la situación.  Una de las soluciones puede ser el uso de la mediación tecnológica (elaboración de webquest, blog y paginas web) y la implementación de otras formas que den cuenta del aprendizaje que va adquiriendo el estudiante,  por ejemplo la elaboración de mapas mentales, esquemas, lineas de tiempo.


Para la propuesta de intervención utilizare la Rubrica, la cual construí con ellos (los estudiantes), sintiendo satisfacción por los aportes de algunos.  Además, la participación en los foros  y wikies, permiten desarrollar  pensamiento critico, donde la autonomía es prioritaria y el  trabajo colaborativo indispensable.

A continuación les planteo la RUBRICA ELABORADA CON MIS ESTUDIANTES Presione AQUI